《假如生活欺骗了你》教案(精选10篇)
作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《假如生活欺骗了你》教案,欢迎大家分享。
《假如生活欺骗了你》教案 篇1【教学目标】
1、知识和能力目标
(1)了解诗人和创作的背景;
(2)能够流利的朗读和背诵诗歌;
(3)理解诗所蕴含的人生哲理;
(4)把握阅读诗歌的方法:四步阅读法。
2、过程和方法目标
在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。
3、情感态度和价值观
感受诗人积极、乐观、向上的人生观。
【教学重点】
了解诗歌相关知识,并能运用到自读、自学中去,理解诗中的哲理。
【教学难点】
感受诗人真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。
【教学方法】
朗读、讨论
【教学媒体】
多媒体。
【课时安排】
一课时。
【教与学互动设计】
一、我会说
1、播放轻音乐,师激情导入:在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对呢?
2、简要回忆诗歌的四步阅读法,播放幻灯片1; ……此处隐藏15154个字……、“假如生活欺骗了你”指的是什么?特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。
2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?第一部分写如果身处逆境,不必悲伤,要耐性等待,快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来,现在虽处逆境,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。
3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度?请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。表达了诗人积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。
4、怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,都是一笔财富,都有助于把握人生。
5、与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?没有具体形象,只是以劝告的口吻说明道理。而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。
六、背诵诗歌,拓展延伸。
1、学生朗读诗歌。
2、背诵这首诗。
3、教师让学生联系自己的生活体验。谈谈学习体会,引导学生正确的面对生活,树立积极乐观的人生态度。
4、仿句练习:仿照《假如生活欺骗了你》第一节,仿写下面的诗句。
七、小结:这是一首脍炙人口的名篇,许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓励自己的座右铭,希望同学们在学习了这首诗后,也能拥有诗人那样博大的胸怀,培养积极乐观的人生态度,在自己的人生道路上,尤其是在遇到挫折与困境的时候,能够以积极乐观的态度,笑对人生,成为生活的真正强者。