《看云识天气》语文教案
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《看云识天气》语文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《看云识天气》语文教案1一、素质教育目标
1.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。
2.复习分类说明的方法。
3.进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。
二、重点、难点及解决办法
重点:打比喻、分类别的说明方法。
难点:1.比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。
2.课文的主体部分,即怎样看云识天气这部分,由于云层、光彩的种类繁多,变化复杂,学生一时难于分辨,所以这一部分也是本次教学的一个难点。
解决办法:
1.通过分组讨论进行制表的方法,并结合讲解,从而使学生能更清楚地了解云层、光彩的变化同天气变化的关系,从而使学生牢固地掌握知识。
2.利用多媒体手段演示云与天气的关系,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。
3.讲讲、读读、写写、练练相结合的方法,培养学生积极参与能力。
三、课时安排
2课时
四、学生活动设计
1.进行说的比赛,其中还培养观察能力。
2.听音乐,描述可能出现的画面 ……此处隐藏25825个字……辑顺序把课文分成三大部分
第一部分(1段):云是天气的“招牌”。
第二部分(2~6段):介绍云的形态、光彩与天气的关系,从而导出如何看云识天气。——(2~5段)云态与天气的关系(6段)云的光彩与天气的关系
第三部分(7段)看云识天气的好处和局限性。
3、一齐说一说(放视频Flash,一边看视频一边请同学说说这些分别都是什么云。)
4、演读
自己扮演一种云,以第一人称的角度作自我介绍。
示例(徐梦桥):“Hai!大家好~我叫卷云,我常丝丝缕缕地漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的纱布。别看我身子单薄,可我最轻盈,站的也最高,阳光能够透过我照到地面。我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。”对照课文,请大家按照各种云的特点自说自演。
5、说明方法
为了将事物说得更加清楚、明白,作者用了不少的说明方法。(画龙点睛)
(1)打比方“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。”有相似点,“招牌”是商店的标志,而云是天气变化的标志。“卷云丝丝缕缕地漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。”卷云最轻盈,站得最高。一个“站”字,就把卷云人格化了。副词“最”的准确运用,突出了卷云的轻和高;用贴切的比喻描述出了洁白和轻盈。
(2)分类别根据云的不同特点,将云分成不同种类,条理清晰。
(3)作比较按照不同的光彩,作者把云分成四种——晕、华、虹、霞,把它们的差别进行了比较说明。
小结:“综上所述”,这节课我们主要讲了整体感知、说明方法,使大家对文资料有了更深一层的了解。
作业:序列作业