《我和动物交朋友》说课稿

时间:2023-07-31 11:06:05
《我和动物交朋友》说课稿

《我和动物交朋友》说课稿

作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编精心整理的《我和动物交朋友》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

《我和动物交朋友》说课稿1

各位评委老师:

大家好!今天我说课的题目是《我和动物交朋友》。

一、依据课标说理念

《品德与生活课程标准》强调“让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式,寓教育于活动中。基于上述理念,我设计丰富多彩的活动,让学生在活动中体验,在体验中感悟,以提升情感认识,寓教育于活动中,是我设计这节课的指导思想。

二、依纲据本悟教材

《我和动物交朋友》是人教版品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题。本课主要是让学生充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,培养学生与动物交朋友。并回归生活,了解动物为人类服务,给人类带来快乐和方便,是我们赖以生存的伙伴,要学会和动物和谐相处。教材从学生熟悉的动物说起,符合学生认知规律,强烈的激发学生学习兴趣和积极性。依据新课标的基本理念,结合本课教材特点及学生实际,我拟定以下教学目标。

(1)知道动物是人类的朋友。

(2)充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋 ……此处隐藏10011个字……明明为什么把自己喜欢的小鸟放走了?

在学生回答之后教师马上追问:生活中,你有没有和动物交往的经历呢?引发学生对自己日常行为的思考。

【多媒体播放小故事声色兼备,学生在轻松、愉快的氛围中明白了要善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的,巧妙的突出重点,突破难点。】

环节四、帮助动物

游戏:用鼠标帮动物找家。

【根据动物的生活习性,教师设计了学生鼠标操作的环节,调动学生的学习积极性,学生在全员参与的同时借助网络优势,及时进行学习效果的反馈。】

环节五、爱护动物

请同学们利用网络资源自制一张爱护动物的宣传报。

【学生借助多媒体及网络优势,很短时间制成了精美的宣传报,区别于常规教学的手工绘制,省时、高效。通过多媒体及时与同学交流,拓展学生视野,潜移默化的对学生进行了保护动物与之和谐相处的教育。】

环节六、全课总结:

电脑播放FLASH动画,与画面中小动物边唱边舞结束本节课学习。

【轻快的音乐,生动的画面再一次使学生感受到动物与人类的和谐关系,引发内心共鸣,有效地渗透了爱护动物的意识。】

七、教学反思

1、充分利用多媒体培养了学生利用网络搜集、整理、处理信息的能力,调动学生多种感官,通过网上畅游、视听感受、动手操作、合作探究等多种学习方式,使学生主动参与、自主探究亲历学习过程。

2、将品德与生活学科与信息技术有效整合,创设网络环境下“教”与“学”的新型教学模式,激发学生热爱生活,关爱动物的情感。

3、创设轻松、愉悦教学情境,让学生真正的走进课堂,真实的感受着与动物做朋友的乐趣,实现了课堂与生活的和谐统一。

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